Rodiče a děti dovednosti disciplíny


Formování dovedností disciplíny je kamenem vzdělávacího procesu a jeden z nejtěžších úkolů, kterým čelí rodiče. Jak by měl vychovávat dítě, on vyrostl slušný člověk a přijal důstojné místo ve společnosti?
Budeme mluvit o tom, jak vštípit disciplínu dovednosti pomocí efektivní metody; jak se vypořádat se špatnými návyky a vyrovnat se s nevyhnutelnými obtížemi.


Disciplína


Pojem "disciplíny" zahrnutých opatření zaměřených na rozvoj vzory chování společné dítě; jinými slovy, absolutní dodržování pravidel přijaté ve společnosti. Správné chování je zajištěna prostřednictvím systému odměn a trestů.


Na první pohled je vše jednoduché. V praxi - každá rodina čelí výzvám.


Možné překážky


Rodiče mají překonávat různé překážky ve formaci dovedností v dětské disciplíny. Pravděpodobně všichni seznámeni s nejběžnější možnosti negativního chování u dětí: nevěry, neposlušnost, vědomé žádosti nevšímavost a objednávek, což staví dospělé v mrtvém bodě. Ale překonat překážky mohou být odstraněny a neocenitelné zkušenosti.


Odpovědnost rodičů


Vzájemné závislosti děti a rodiče je zřejmý - rodiče, závisí pouze na kterém dítě vyrůstá. Expoziční, školy, profesionální psychologové nebo církev může provést úpravy ve vzdělávacím procesu, ale hlavní odpovědnost spočívá výhradně na maminky a tatínky.


Jak splnit kladený odpovědnost? Otázkou je, není snadné. Odborníci identifikovat tři nejběžnější typy vzorců chování rodičů:



Autorita



Rodiče důsledně a metodicky řídit zvolený systém vzdělávání, zatímco zůstane jemný a starostlivá. Rodina povzbudil respekt pro děti a společné řešení všech problémů. Tento model je nejúčinnější.



Autoritativní



Rodiče přísně dodržovat zvoleným systémem vzdělávání bez nadměrného měkkostí páchané na dětech. Rodina není vítán shoda - poslední slovo má vždy rodiče. Tento model je méně účinné.




Liberálnost



Rodiče nejsou vyráběny jasný přístup ke vzdělání. Rodina prospívá toleranci, představa disciplíny u dětí je minimální. Tento model je nejvíce neefektivní ze všech.


Metody předmětu dovedností


Metody předmětu dovedností závisí na typu nervového systému dítěte a mateřskou modelu chování. Nicméně, tam jsou obecné pokyny pediatři a dětští psychologové:
1. Promotion.
Povzbuďte své děti pro dobré chování a správné akce. Nechte své dítě vědět, že jste s ní spokojeni - vaše slova je velkou motivací, aby i nadále dodržovat pravidla.

2. Ukázkovým příkladem.
Prokázat názorné příklady na základě výsledků různých akcí. Vysvětlete, například, dítě, které úmyslně rozbité hračky nikdy nebude moci sloužit mu podléhat hraní.
Ilustrativní příklady jsou dobré v případech, kdy děti nechtějí poslouchat rodičům varování před možnými důsledky svého jednání.
3. Logická příkladem.
Tato metoda je téměř shodný s předchozím, ale také zahrnuje prvky logický přístup. Vysvětlete dítěti, jaké důsledky se očekávají v případě pochybení. Například zákaz používání hraček v průběhu týdne, pokud dítě nebylo shromáždím je po zápase.

4. Omezení.
Když tam jsou vizuální a logické příklady, použijte omezení metody. To je zvláště účinná v následujících případech:



pokud pochybení přímo ovlivňuje omezení objekt;




pokud omezení předmětem zvláštního zájmu dítěte;




použije-li se způsob bezprostředně po nesprávné činu.



5. Penalty.
Použijte trest ve vztahu k dítěti jen v případě, že je naprosto věrohodné důkazy o jeho vině či porušení pravidel slušného chování se stává přehnané a nepřijatelné. Klidné, na samotě (ani náznak jakéhokoli zájmu dítěte) by měl vybrat pokoj dopředu. Tam by mělo být místo pro zábavu, ne pro vozidla život ohrožujících nebo objekty.

Děti starší než dva roky by měly jasně komunikovat a klidně vysvětlit důvody a smysl trestu - v tomto věku, že jsou schopny posoudit důsledky svých činů. Pro děti do dvou let od aktu fyzického odloučení od rodičů je velmi bolestivé a je vnímán jako řádný trest.
Trest v podobě fyzického omezení je kontraindikováno. V důsledku let výzkumu, vědci k závěru, že tělesný trest téměř nedávají požadovaný účinek, ale vést k negativním důsledkům: k poškození duševního zdraví dítěte; Výraz v jeho nekontrolované agrese; tvorba dítěte pevné přesvědčení, že způsobení fyzickou bolest je normální chování.



Jak posílit kázeň


Ať už metody, dovednosti, se hlásí k disciplíně, proces vzdělávání bude účinnější, pokud vezmeme v úvahu následující doporučení:
1. Průvodce Vy techniky, které jsou více právě typ nervového systému dítěte.
Znát identitu, uplatňovat disciplinární vzdělání, které podporuje maximální úplné zveřejnění talent a schopnosti dítěte. Charakter vlastní od narození - nesnažte se ji změnit: introvertní extroverti nebude (a naopak).

2. Požádejte děti vědomi svých záměrech.
Inovace ve struktuře vytvořené by se neměla stát "studenou sprchou" pro dítě. Diskutujte s vašimi plány, k dispozici vysvětlující důvody a účel zavedení nových pravidel; a systém pobídek a sankcí, které mají být uplatňovány v souladu s výsledky.
3. Dopřejte vaše dítě s úctou.
Vzdělávací proces nepopírá uctivý vztah k dětem - váš osobní příklad je vzorem. Nenuťte své dítě to, co nechcete, aby ho dostat sám.

4. Buďte důslední.
Důslednost a soudržnost v přístupu k procesu vzdělávání je klíčem k jeho úspěchu. Vaše akce, musí být konzistentní a nekompromisní. Je nemožné, aby se vedl o děti: nebuďte dětinský rozmary a pokusit se odchýlit od tohoto pravidla za žádných okolností. Pokud rodina vychovávat dítě zasnoubený některé lidi, aby se společně vyrábět jeden koherentní řadu jednání.
5. Do ne povtoryaytes.
Pokud bylo dítě potrestán za přestupek neudrží čtení notace nebo vyžadují opakované omluvy - co stalo, stalo se. Místo toho, vyzkoušet tak rychle, jak je to možné vrátit do normálního rytmu života.

6. Položte dítě před cvičení úkolu.
Před disciplinární pravidla vyžadují výkon, ujistěte se, že pochopila dítě správně přiřadit úkoly před ním; nejsou nuceni k plnění úkolů, které neodpovídají jeho věk nebo duševní schopnosti. Jako každá dovednosti, chování je tvořen postupně, v závislosti na věku a pryobretaemomu zkušeností.
7. "zrají u kořene."
Přemýšlejte o důvodech pro špatné chování dítěte. Pohon může být jakékoliv - problémy v rodině nebo škole, pohybující se jeden únavu nebo hlad, atd Samozřejmě, že ne všechny důvody mohou ospravedlnit pochybení, ale pochopení kauzální vztahy vám pomohou a vaše dítě, aby se zabránilo podobným incidentům v budoucnu.

8. Nebojte se požádat o odpuštění za jejich vlastní selhání.
Ať už jste i rodiče a učitelé, tam jsou dny, kdy se nic přilepen. Proces vzdělávání může také selhat - jste zahlceni emocemi nebo podráždění a výstupu z vašeho negativní dopad na děti. Pokud nechtěně urazil dítě, ujistěte se, že omluvit a vysvětlit důvody pro to, co se stalo. Kupte profesionální pedagog dovednosti dané snadné.


První pomoc


Je možné, že vaše schopnosti dost řešit problémové situace s dětmi. Nezoufejte - obraťte se na svého pediatra, který vyzvedne Vaše dítě pomocí účinné metody individuální trénink.

Pokud jste se potýkají s problémy, týkající se vašeho dítěte:



ignorovat autoritu (systémové projev neúcty k rodiče, učitelé, dospělí);




agresivní, destruktivní chování;




příznaky deprese, odvahy, nedostatek přátel, pokusy o sebevraždu;




složité vztahy s rodinnými příslušníky,



neprodleně kontaktujte terapeuta či psychiatra!